V. IŠSILAVINĘS ŽMOGUS – SAVO, ŠEIMOS IR BENDRUOMENĖS GEROVĖS KŪRĖJAS

Mūsų tikslas – užtikrinti kokybišką švietimą visų amžiaus grupių žmonėms. Švietimo sistema ugdys pilietį, laisvą rinktis ir drauge suvokiantį atsakomybę už save, savo šeimą, savo bendruomenę, savo kraštą. Kartu pasieksime, kad visose mokyklose vaikai ir mokytojai jaustųsi gerai, jaustų savo darbo prasmę, kurtų pagarbius draugiškus santykius. 

1. Mūsų pažadas: mažiesiems sudarysime geriausias sąlygas plėtodami ikimokyklinį ugdymą. 
Kiekvienam vaikų darželį lankančiam vaikui pradėtas teikti ikimokyklinio ugdymo krepšelis, dėl to padidėjo ikimokyklinio ugdymo prieinamumas ir teikiamų paslaugų įvairovė. 
1.1. Vadovavomės ir vadovausimės principu, kad kuo mažesnis vaikas, tuo arčiau jo namų turi būti mokykla.
1.2. Įdiegsime pilną ikimokyklinio ugdymo krepšelį, kuris leis plėtoti lanksčią, prie tėvų darbo ir gyvenimo ritmo pritaikytą ikimokyklinio ugdymo sistemą.
1.3. Skatinsime vaikų darželių įvairovės augimą: sudarysime geras sąlygas įvairių privačių darželių (sveikatingumo, lauko ir kt.) steigimui ir veiklai, užtikrinsime lanksčias nenaudojamų valstybei priklausančių patalpų panaudos sąlygas. 
1.4. Atsigaunant valstybės ekonomikai ikimokyklinio ugdymo pedagogų ir auklėtojų padėjėjų atlyginimai bus didinami pirmiausiai. 

2. Mūsų pažadas: mokyklos taps vieta, kur įvairiapusiškai ugdoma savarankiška ir atsakinga asmenybė.
Sėkmingai įgyvendinome bendrus projektus su visuomeninėmis jaunimo organizacijomis, kultūros ir meno žmonėmis. 
2.1. Pamokos taps tokios, kuriose yra skatinamas aktyvus moksleivių įsitraukimas: daugiau diskusijų, kūrybinių užduočių, kritinį mąstymą lavinančių užsiėmimų. 
2.2. Santykiai mokykloje bus grindžiami abipuse mokinio ir mokytojo pagarba, pasitikėjimu. Tokiai atmosferai stiprinti mokytojams bus teikiama sisteminga pagalba, konsultacijos, aiškiau apibrėšime tėvų atsakomybę dėl jų vaikų elgesio mokykloje.
2.3. Mokyklose sistemingai įgyvendinsime efektyvias sveikatos ugdymo ir patyčių prevencijos programas. Kartu dideles pastangas sutelksime prasmingai veiklai, ypač sportinei ir meninei, kuri siaurina blogų įpročių išsikerojimo erdvę. 

3. Mūsų pažadas: kiekvienas vaikas po pamokų galės lankyti būrelius ar kitus užsiėmimus.
Dalyje savivaldybių įgyvendinamas bandomasis neformaliojo ugdymo krepšelio projektas leis pereiti prie popamokinės veiklos finansavimo krepšelio principu visoje Lietuvoje.
3.1. Taikysime neformaliojo vaikų švietimo finansavimą principu „pinigai paskui vaiką“. Parengtą finansavimo modelį įdiegsime neatidėliodami, tokiu būdu padidinsime būrelių ir kitų veiklų pasirinkimo įvairovę.
3.2. Pasieksime, kad vaikai ugdytųsi gyvenime reikalingus įgūdžius, asmenines ir socialines kompetencijas.

4. Mūsų pažadas: vaikai ir tėvai turės daugiau galimybių rinktis kokybišką švietimą.
Įvedus naują mokyklų vadovų skyrimo tvarką tėvams ir mokiniams suteikta daugiau galimybių priimti svarbius su mokymo procesu susijusius  sprendimus.
4.1. Skirsime vienodą valstybės finansavimą visiems moksleiviams nepaisant to, valstybinę ar nevalstybinę švietimo įstaigą lankytų. 
4.2. Sudarysime sąlygas ir nevalstybinėms mokykloms lanksčiai pasinaudoti valstybei priklausiančiomis, tačiau nenaudojamomis patalpomis ugdymui vykdyti;
4.3. Valstybės skiriamas finansavimas moksleiviui bus pakankamo dydžio, kad tėvams nereikėtų papildomai skirti lėšų mokyklai. Dėl to ugdymo įstaigos taps savarankiškesnės.  
4.4. Palaikysime įvairias savitas ugdymo kryptis tėvų pageidavimu besirenkančias mokyklas ir naujų bendruomenės iniciatyva kuriamų mokyklų steigimąsi.
4.5. Suteikus moksleivių tėvams galimybę dalyvauti mokyklų vadovų skyrimo ir mokytojų priėmimo į darbą procesuose ir toliau plėtosime sąlygas jiems įsitraukti į mokyklų gyvenimą ir sprendimų priėmimą.

5. Mūsų pažadas: vaikus mokyklose mokys gerai parengti pedagogai.
Parengta Pedagogų kvalifikacijos tobulinimo koncepcija, skirtas finansavimas ilgalaikėms mokytojų stažuotėms ir kitiems pažangiems kvalifikacijos tobulinimo būdams.
5.1. Įvairiomis priemonėmis skatinsime, kad pedagogines studijas rinktųsi motyvuoti ir gabiausi jaunuoliai, o jauniems mokytojams numatysime papildomą pagalbą įgyjant pasitikėjimo savimi ir praktinių įgūdžių.
5.2. Mokytojų kvalifikacijos tobulinimas bus organizuojamas taip, kad mokinys tiesiogiai pajaustų to rezultatą – pagerėjusį mokytojo darbą. To sieksime stiprindami paskatas mokytojams tobulintis, plėsdami ilgalaikių stažuočių galimybes ir tobulinimosi sričių bei formų pasirinkimą.
5.3. Išlaikysime mokytojų atlyginimų lygį 20% aukštesnį už vidutinį mėnesinį atlyginimų dydį.

6. Mūsų pažadas: moksleiviai mokysis savarankiškose ir šiuolaikiškai valdomose mokyklose.
Švietimo infrastruktūrai modernizuoti per 4 metus buvo skirta daugiau nei 1 milijardas litų, renovuota daugiau nei pusė visų mokyklų. Lankstesnė atlyginimų skaičiavimo tvarka leidžia mokykloms tikslingiau valdyti savo finansus ir naudoti juos keliant mokytojų atlyginimus. 
6.1. Vadovavimas mokykloms turi skatinti tobulėjimą. Mokyklų vadovais taps tik geriausi mokytojai ir švietimo vadybininkai. Vadovų atsinaujinimui užtikrinti taikysime rotacijos mechanizmą.
6.2. Taikysime finansavimo modelius, skatinančius iniciatyvą ir atsiskaitymą už rezultatus sprendžiant mokykloms aktualius klausimus, – tam bus įkurtas mokyklų pažangos fondas.
6.3. Mokyklos bus baigtos renovuoti bei sistemingai aprūpinamos reikalinga įranga. Tam, pirmiausia, bus naudojamos ES struktūrinės paramos lėšos.

7. Mūsų pažadas: aukštasis mokslas suteiks tvirtą pagrindą profesinei ir asmeninei sėkmei.
Aukštojo mokslo reforma iš esmės paskatino aukštąsias mokyklas savo pastangomis siekti aukštesnės studijų kokybės. Valstybės finansavimas aukštajam mokslui augo ir yra paskirstomas skaidriai – aukštųjų mokyklų finansavimas priklauso tik nuo jų pačių įdėto darbo ir veiklos rezultatų.
7.1. Įtvirtinsime aukštojo mokslo reformos tęstinumą ir studijų finansavimą, grįstą krepšelio principu. Toliau stiprinsime paskatas studijų kokybei gerėti.
7.2. Skatinsime aukštųjų mokyklų kokybės savikontrolę ir savireguliaciją. Sieksime, kad aukštosios mokyklos efektyviai naudotųsi įtvirtinta visaverte autonomija: siektų modernių institucijos bei turto valdymo modelių įdiegimo.
7.3. Prisidėsime kartu su aukštosiomis mokyklomis kuriant nepakantumo plagijavimui, nusirašinėjimui ir mokslinių darbų pirkimui aplinką, sieksime griežtinti dėstytojų ir studentų atsakomybę už akademinį klastojimą.
7.4. Siūlysime naujus abiturientų efektyvaus informavimo apie realią studijų kokybę ir studijų galimybes būdus.
7.5. Skirsime pakankamai dėmesio regioniniam aukštajam mokslui: dėl didesnės specializacijos, ryšio su socialiniais partneriais ir aiškaus apsisprendimo, į kokias studijų kryptis yra investuojama bus kuriamos paskatos siekti kokybės. 
7.6. Sieksime, kad studijų programų įvairovė ir kokybė Lietuvoje būtų tolygi užsienio aukštųjų mokyklų siūlomoms studijų programoms: skatinsime Lietuvos aukštųjų mokyklų įsijungimą į tarptautinę aukštojo mokslo sistemą per jungtines programas, nuolatinį dėstytojų iš užsienio įtraukimą, studentų mainus.
7.7. Tęsime aukštųjų mokyklų tinklo konsolidaciją tariantis su akademinėmis bendruomenėmis.

8. Mūsų pažadas: Lietuvoje bus vykdomi tarptautinį lygį atitinkantys moksliniai tyrimai. 
Išplėtėme mokslo konkursinį finansavimą ir paklojome pamatus moderniai mokslo infrastruktūrai atsirasti. 
8.1. Sieksime optimalaus aukštųjų mokyklų darbuotojų mokslinio ir pedagoginio darbo balanso, leidžiančio išnaudoti geriausius kiekvieno mokslininko dėstymo, konsultavimo ir vadovavimo mokslinei praktikai gebėjimus.
8.2. Tikslingai finansuosime taikomuosius mokslinius tyrimus, besiorientuojančius į inovacijas. 
8.3. Pabaigta mokslo, studijų ir verslo centrų (slėnių) infrastruktūra ateityje sutelks stipriausią mokslo potencialą ir skatins privačias investicijas į mokslo inovacijas. 
8.4. Finansuosime ir taip pritrauksime aukščiausios kompetencijos užsienio mokslininkus ir tyrėjus bei išlaikysime gabiausius Lietuvos talentus, kurie yra esminis mokslo ir aukštųjų technologijų plėtros variklis.

9. Mūsų pažadas: užtikrinsime modernų profesinį mokymą. 
Sukurti modernūs sektoriniai profesinio mokymo centrai, kur mokiniai galės dirbti su moderniausia įranga.
9.1. Užtikrinsime aukščiausią sinergijos tarp profesinio mokymo ir ūkio lygį, nes tai sukurs sąlygas plėtotis konkurencingai pramonei bei sudarys prielaidas didėti visų profesijų atstovų uždarbiui. Didesnė profesijų įvairovė, atsižvelgiant į darbo rinkos poreikius. 
9.2. Didžiausią dėmesį skirsime investicijoms į profesijos mokytojų kvalifikacijos tobulinimą.
9.3. Baigsime įgyvendinti profesinio mokymo infrastruktūros modernizavimo projektus.
9.4. Sieksime visavertiškai įtraukti privačius partnerius į profesinio mokymo ir orientavimo procesus.

10. Mūsų pažadas: sudarysime geras sąlygas suaugusiųjų mokymui. 
Išbandyta krepšelių finansavimo sistema, kuri leidžia efektyviai tenkinti suaugusiųjų mokymosi poreikius.
10.1. Skatinsime ir padėsime darbuotojams ir darbdaviams plėtoti įvairiapusį mokymąsi darbo aplinkoje.
10.2. Sudarysime geras galimybes nuotoliniam suaugusiųjų mokymuisi. Įtraukdami privatų sektorių pasieksime, kad įvairūs mokymų kursai bus plačiai prieinami. 
10.3. Remsime Trečiojo amžiaus - senjorų universitetų veiklą.

Programos dalys:

I. EKONOMIKA – ŽMOGAUS GEROVĖS LABUI
II. ENERGETIKA
III. KOVA SU NUSIKALSTAMUMU IR KORUPCIJA
IV. ASMENS ORUMAS – DAUGIAU PAGARBOS KIEKVIENAM ŽMOGUI
VI. SVEIKATA
VII. ATSAKINGA SOCIALINĖ POLITIKA
VIII. KULTŪRA
IX. ŠVARIOS, ŽMOGUI PALANKIOS APLINKOS IŠSAUGOJIMAS
X. DAUGIAU GALIŲ VIETOS SAVIVALDAI
XI. EFEKTYVESNIS VALSTYBĖS VALDYMAS
XII. LIETUVOS NACIONALINIAI INTERESAI EUROPOJE IR PASAULYJE
XIII. LIETUVOS KAIMAS